激情课堂 展我风采
——艺校组织进行青年教师教学研讨课
少儿艺校 高春燕

    经过一个多月的精心组织，我校第一轮教学研讨课终于圆满地落下了帷幕。在这一个多月中，我们切身感受到了教师们严谨、认真的工作态度和热烈的研讨氛围。

    本次研讨课共10节，老师们都能在繁忙的工作中抽出宝贵的时间进行听课，并以教研组为单位进行研讨。在评课时，无论是老教师，还是青年教师，都能直言不讳地阐述自己的观点。老师们从课堂组织技巧、教学环节设计、教学语言是否科学规范、教学方法的灵活运用等方面各抒己见，不仅能指出课堂教学中的优点，还能及时指出存在的不足，并能提出改进意见。教学研讨氛围空前热烈，每个人在这种相互合作中学习着、进步着。

    在听课的过程中也发现了不少亮点。有的老师课堂轻松活泼，学生的表现积极踊跃。老师把课堂的重心放在了学生如何学方面，运用了许多的教学手段，引导和激发学生的思维，使他们敢说、愿说、乐说。正所谓八仙过海，各显神通，教无定法，学无定法，但目标只有一个，那就是使学生学有所获。有的课在内容的设计上既依据教材要求又不拘泥于教材，而是深入挖掘教材，从儿童的生活中捕捉鲜活的素材，引导学生去认识、感悟；有的老师注重知识的再创、知识的延伸，课内外知识相结合。特别是在低年级语文教学中，两位年轻老师注重识字教学，渗透了字理知识，极大地激发了学生识字的兴趣，同时为了巩固识字，老师们把相关的生字放在古诗中、成语中加以认识，不仅丰富了识字的内容，也有助于学生无意识的语言积累。
最后，各教研组经过认真研讨，评选出语、数、英三科的优质课，分别是王钰老师的《她得的红圈圈最多》；王慧老师的《济南汽车长途总站——乘法结合律和交换律》；仇琛老师的《We are having a party.》。

    通过教研活动，使青年教师不断加强业务学习，总结教育经验，全身心地投入到教育工作中。在教学中多一点科学的方法、艺术的手段，让每个孩子都展开笑颜，让每个孩子都有所发展。